NYC KIDS CLUB 本周課程預(yù)告

新的一周開始啦！ (8.17~8.21) 和pongo一起來看本周課程吧~ NYC紐約國(guó)際兒童俱樂部 "多元智能"經(jīng)典教育理論 給孩子豐富的體驗(yàn) !

GYM 健身課 -Balance 平衡

本周的體能主題是平衡，Pongo會(huì)邀請(qǐng)小朋友們?cè)谄胶饽旧暇毩?xí)側(cè)身行走，這有利于加強(qiáng)小朋友的動(dòng)態(tài)平衡。Pongo邀請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起來加入NYC的健身課堂，一起來體驗(yàn)增強(qiáng)體能的同時(shí)享受美好的親子時(shí)光吧！

家庭親子游戲

6-12月：Baby massage 家長(zhǎng)們讓小朋友平躺在床上，用手心順時(shí)針交替按摩寶貝的肚子。然后手指輕觸寶貝全身。這個(gè)小游戲非常有利于親子關(guān)系建立及促進(jìn)寶貝的消化吸收。

1-1.5歲：Headstand 家長(zhǎng)們讓小朋友面對(duì)面坐或站在您面前。引導(dǎo)小朋友雙手支撐于地面上，家長(zhǎng)雙手撐住其胯部將小朋友下肢抬起呈倒立姿勢(shì)，讓其頭部輕觸地面，注意不要給其頸部過多壓力。這個(gè)小技巧可以加強(qiáng)小朋友的血液循環(huán)。

1.5歲-3歲：Knee scale 家長(zhǎng)讓小朋友雙膝跪在地面上，同時(shí)雙手支撐于地面。引導(dǎo)其單腿抬起，向身體后面伸直，單膝支撐身體保持平衡。家長(zhǎng)可以幫其控制拉伸的平衡。然后再換腿嘗試一次。這個(gè)動(dòng)作有助于加強(qiáng)小朋友的身體控制和平衡感。 圖片 以運(yùn)動(dòng)為主的多維度綜合課程 課程分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體操器材，共涉及48種訓(xùn)練主題，160余種技巧動(dòng)作，通過階梯性訓(xùn)練目標(biāo)，全面提升孩子的體能、社交及認(rèn)知發(fā)展，增進(jìn)親子關(guān)系。

? Infant Milestone(5Week-6Month) 針對(duì)5周到6個(gè)月的新生兒，課程圍繞父母成長(zhǎng)，感官刺激、體能發(fā)展及安全感四大核心目標(biāo)，設(shè)置了包括親子瑜伽、嬰兒撫觸、親子互動(dòng)、育兒分享及嬰兒手語等豐富環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)更好的和寶寶一同成長(zhǎng)。

? Gym BTTK(6Month-3Years) 三歲以下的健身課共分為Gym Babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids 四個(gè)學(xué)階，是一套以運(yùn)動(dòng)為主的多點(diǎn)式綜合課程，由多個(gè)Station環(huán)節(jié)組成，分別針對(duì)孩子的體能發(fā)展、認(rèn)知語言及社交情感等核心目標(biāo)模塊進(jìn)行專業(yè)的課程設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)父母參與及階梯性教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)由高質(zhì)量的親子陪伴向培養(yǎng)獨(dú)立性的過渡。

? Gym Juniors(2.5-7Years) 兩歲半以上的健身課，獨(dú)立參與課程，將想象力元素及體操動(dòng)作元素融入其中，通過單雙杠、平衡木、吊環(huán)、蹦床、軟墊等專業(yè)體操設(shè)備，發(fā)展兒童體能，鍛煉孩子的獨(dú)立性、規(guī)則感和社會(huì)適應(yīng)能力。

MUSIC 音樂課 -Morocco 摩洛哥

摩洛哥王國(guó)是非洲西北部的一個(gè)沿海阿拉伯國(guó)家，其音樂優(yōu)美動(dòng)聽，韻味淳厚，熱烈而又含蓄。 摩洛哥王國(guó)北部山麓，有三類的樂曲，一類富有宗教色彩，其內(nèi)容多半是感謝真主賜予人類幸福等；另一類是抒情的田園歌曲；還有一類當(dāng)?shù)胤Q之為“山歌”，內(nèi)容詼諧，時(shí)常出現(xiàn)在婚禮和歡快的節(jié)日里。

NYC Favorite：Three Mice

阿拉伯?dāng)?shù)字是現(xiàn)今國(guó)際上通用的一種數(shù)字符號(hào)。最初由印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數(shù)字最終被國(guó)際通用的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，所以人們稱其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。本次主題我們將和寶貝一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單數(shù)字。

小樂器 Wood Tone Block let’s get on the slow beat and speak the alphabet together”

音樂課讓寶寶更開朗，勇于表達(dá)自我。小朋友會(huì)隨著音樂起舞，并學(xué)會(huì)用各種樂器來打拍子，學(xué)會(huì)享受音樂，欣賞音樂。鍛煉寶貝的社交能力，愿意和老師或者其他寶貝配合來敲打樂器或跟著唱歌曲。

音樂課階段分享

① 6-18Months Musical Babies

? 這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學(xué)習(xí)，通過家長(zhǎng)的輔助和引導(dǎo)，為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會(huì)為孩子展示豐富多彩的音樂樂器，讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細(xì)肌肉，同時(shí)探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，課堂還設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)與寶寶充分互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的早期音樂體驗(yàn)，在玩耍中感知音樂的魅力，更使孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系更加融洽。

② 19-36Months Musical Tots

? 這個(gè)階段的孩子處于語言學(xué)習(xí)的敏感期，課程選取了各個(gè)語種的音樂，讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音，如西班牙語、德語、英語等，加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并在每個(gè)地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽，豐富孩子對(duì)“音樂世界”的認(rèn)知。

CHEF 廚藝課 -Crisp cheese on toast 吐司芝士酥

NYC Favorite：Marian 食材

吐司 toast、玉米 corn 、芝士 cheese

廚藝課階段分享

① 2-3Years Toddler Chef

? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

② 3-7Years Preschool Chef

? 這個(gè)階段的孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。

ART 藝術(shù)課 -Red pomegranate 紅石榴

Objectives 目標(biāo)

1.To know the Red pomegranate and season fall 了解水果紅石榴和季節(jié)秋天

2.Fine motor control 鍛煉精細(xì)的手部控制

Main art materials 主要藝術(shù)材料

紅色顏料Red pigment 、塑料泡沫 plastic foam、綠色彩紙 green colored paper、油畫筆 oil painting pen

Main art materials 主要藝術(shù)材料

① 1.5-2Years Art Tots

? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級(jí)空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運(yùn)動(dòng)控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

② 2-3Years Art Kids

? 此階段的孩子處在表達(dá)期，孩子經(jīng)過第一個(gè)階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表達(dá)，并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，最后鼓勵(lì)孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá) 。

③ 2.5-3.5Years Art IP

? 此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個(gè)階段的主題。孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時(shí)，也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。

④ 3-5Years Famous Artist & World Art

? 為了讓孩子體驗(yàn)全球多元文化，感受世界藝術(shù)的魅力，NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國(guó)家的文化和主要藝術(shù)大師，還將進(jìn)行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達(dá)能力同時(shí)，拓寬孩子的視野，將學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)的能力，讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自由飛翔。