- NYC KIDS CLUB -本周課程預(yù)告 6月15日~6月19日

新的一周開始啦！
和pongo一起來看本周課程吧~
NYC紐約國際兒童俱樂部
"多元智能"經(jīng)典教育理論
給孩子豐富的體驗

健身課 Gym/翻滾 Rolling
?This two weeks,the physical theme is rolling,focus on backward roll. It will challenge children's agility and good for children's vestibular system development.?
本周的體能主題為翻滾。小朋友會練習(xí)到后翻滾。后翻滾有利于加強小朋友的靈巧性和前庭系統(tǒng)的發(fā)展。

游戲分享
Game Babies(6--12個月)
Baby sit up--Parents lie down your baby on his back in front of you.Hold your baby's hands.Then gently pull your baby to help them sit up.
家長讓寶寶躺在您的面前，雙手握住寶寶手腕，輕輕的幫助其坐立起來。這個親子游戲有助于加強小朋友的腹部力量：增進親子關(guān)系。

Gym Toddlers(12-18個月)
Lap walkover---Parents please strentch your legs out and let your child,s back on your legs with his head towards your stronger arm.Hold your child,s hips tightly and roll to backword.Please make sure no pressure on child,s neck.
家長雙腿伸直坐好，讓寶寶背部躺在您的大腿上，頭朝向您的有力手。家長雙手握住寶寶胯部幫助其做后滾翻，注意寶寶的頸部不要有壓力。這個親子練習(xí)有利于加強小朋友的前庭系統(tǒng)以及靈巧性。

Gym Tots/Kids(1.5--3歲)
Backword Roll:Parents,let your children lie on the back in front of you with their hands on the ground by their ears .Now,please hold your children's hips and ask them to kick legs,then gently lift their lower body to help them roll over.Make sure no pressure on children's neck.
讓小朋友頭朝家長的慣用手躺下，要求小朋友吧雙手撐在地面靠近耳朵。此時，家長雙手分別握住小朋友的胯部兩邊，并鼓勵他們自己把腿向上提起，順勢給小朋友一個向上的力度，協(xié)助完成后滾翻。家長們請注意保護小朋友的脖頸。后滾翻可以提高小朋友的靈巧性和前庭系統(tǒng)的發(fā)展。

音樂課 Music/韓國 Korea
?韓國，全稱大韓民國，簡稱韓國，又稱南韓、南朝鮮。由于韓國歷來是農(nóng)業(yè)國，農(nóng)民的生活一向?qū)n國的音樂史產(chǎn)生重大影響。農(nóng)民音樂的最令人感興趣的特點是它的叫做"十二彩"的12種不同的節(jié)奏型式，帶頭的是一面叫做"小金"的小鑼。
"俗樂"中比較富于吸引力的形式之一是"散調(diào)"，這是一種原來用各種樂器即席演奏的器樂獨奏，這些樂器有伽耶琴、玄鶴琴、大令、奚琴、短簫和笛子。
"板聲"是韓國的另一種非常重要的音樂瑰寶，可以定義為劇歌，這是本地的一種歌劇式的音樂。在這種"板聲"中，"旁白"是對歌曲中間的戲劇內(nèi)容的口頭說明。"身手動作"是戲劇的具體動作。

NYC Favorite：Gomsemari
This song is about the bear family and this is originated in korea with its markable movements。
三只熊住在一家，熊爸爸，熊媽媽，熊寶貝
熊爸爸很胖，熊媽媽很苗條，熊寶貝很可愛
一天一天長大著??

音樂課讓寶寶更開朗，勇于表達自我。小朋友會隨著音樂起舞，并學(xué)會用各種樂器來打拍子，學(xué)會享受音樂，欣賞音樂。鍛煉寶貝的社交能力，愿意和老師或者其他寶貝配合來敲打樂器或跟著唱歌曲。

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音樂課游戲分享
① 6-18Months
? ?Musical Babies
? 這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學(xué)習(xí)，通過家長的輔助和引導(dǎo)，為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會為孩子展示豐富多彩的音樂樂器，讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細肌肉，同時探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，課堂還設(shè)計了讓家長與寶寶充分互動的活動環(huán)節(jié)，這些活動不僅豐富了孩子的早期音樂體驗，在玩耍中感知音樂的魅力，更使孩子和家長的親子關(guān)系更加融洽。

② 19-36Months
? ? Musical Tots
? 這個階段的孩子處于語言學(xué)習(xí)的敏感期，課程選取了各個語種的音樂，讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音，如西班牙語、德語、英語等，加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會向孩子和家長介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并在每個地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽，豐富孩子對“音樂世界”的認知。

廚藝課 Chef/三鮮包 Steamed stuffed bun

?三鮮包是一道普通的家常菜品，常作為主食，優(yōu)點是好吃不貴、制作簡單，老少皆宜。

NYC Favorite：Mariana
餃子皮 dumpling wrapper?、雞蛋egg、胡蘿卜 carrot?、雞胸肉 chicken breast

廚藝課階段分享
① 2-3Years Toddler Chef
? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學(xué)會獨立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨立動手能力，與此同時，親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進。

② 3-7Years Preschool Chef
? 這個階段的孩子將獨自完成一道菜肴的制作，在這個過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識，培養(yǎng)團隊合作能力，形成小小主人公意識。

藝術(shù)課 Art/父親節(jié) Father’s Day
Objectives 目標(biāo)
1.Hand control? ?手部控制
2.Color recognition? 色彩識別
3.To known Father’s Day認知父親節(jié)

Main art materials 主要藝術(shù)材料
Paperboard 卡紙、the stick 油畫棒、button 紐扣、pigment 顏料

藝術(shù)課階段分享
① 1.5-2Years? Art Tots

? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運動控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

② 2-3Years? Art Kids

? 此階段的孩子處在表達期，孩子經(jīng)過第一個階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識的表達，并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，最后鼓勵孩子在公眾環(huán)境下進行表達。

③ 2.5-3.5Years? Art IP

? 此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨立性是這個階段的主題。孩子在這個時期的創(chuàng)作也會融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨立完成整節(jié)課，學(xué)會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時，也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。

④ 3-5Years? Famous Artist & World Art
? 為了讓孩子體驗全球多元文化，感受世界藝術(shù)的魅力，NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國家的文化和主要藝術(shù)大師，還將進行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達能力同時，拓寬孩子的視野，將學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達的能力，讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自由飛翔。