新的一周開(kāi)始啦~

爸爸媽媽跟著Pongo一起來(lái)看本周課程吧~

 NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部

“多元智能"經(jīng)典教育理論

給孩子

更多體驗(yàn)，無(wú)限可能

Cooking（廚藝課）

English sandwich & peppermint lemon tea

（英國(guó)三明治薄荷檸檬茶）

小朋友們通過(guò)自己親手制作三明治和薄荷檸檬茶讓小朋友們體驗(yàn)來(lái)自英國(guó)的飲食文化同時(shí)在小朋友們制作食物的過(guò)程中感受到美食帶來(lái)的體驗(yàn)及樂(lè)趣，解決小朋友挑食、偏食等一系列問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)對(duì)每種食材的顏色、質(zhì)感以及味道的探索和感官刺激，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯。

廚藝課能力培養(yǎng)：

1、帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)世界各地，欣賞多元文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2、通過(guò)味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。    

3、廚藝課能增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，和對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，使得寶寶的肢體動(dòng)作是否得到健康的發(fā)育。

孩子可通過(guò)廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)以及各國(guó)的餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

Africa（非洲）

非洲音樂(lè)的節(jié)奏具有特殊的重復(fù)性，復(fù)雜多變、強(qiáng)烈奔放的節(jié)奏是非洲音樂(lè)的靈魂。本周我們依舊會(huì)帶領(lǐng)孩子們感受原始的非洲樂(lè)，通過(guò)獨(dú)特的節(jié)奏與樂(lè)器音色以及載歌載舞的互動(dòng)形式培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感和律動(dòng)性。

Swing 搖擺

? Gym babies（6-18M）：

寶貝小肚子躺在地毯上，家長(zhǎng)雙手托著他們的前胸以飛機(jī)模式將寶貝前后搖擺從而來(lái)鍛煉寶貝的前庭系統(tǒng)以及寶寶和家長(zhǎng)的一個(gè)親子關(guān)系的建立。

Balance 平衡

? Gym Toddlers（6-18M）：

讓小朋友面朝家長(zhǎng)站在跟前。首先雙手伸直舉過(guò)頭頂，接下來(lái)將雙手撐于地墊上。此時(shí)，家長(zhǎng)需要握住小朋友的整個(gè)下肢，幫助完成頭倒立。家長(zhǎng)需要強(qiáng)調(diào)讓小朋友頭貼于地面，但是確保脖頸不受壓力。頭倒立有助于小朋友的手臂力量以及促進(jìn)血液循環(huán)。

? Gym tots、Gym Kids（18-36M）：

上課期間通過(guò)小朋友站在家長(zhǎng)的腳背上行走，鍛煉寶貝的一個(gè)協(xié)調(diào)能力和平衡感。在上課期間小朋友也會(huì)通過(guò)秋千的搖擺增強(qiáng)寶寶的平衡感和雙別協(xié)調(diào)性。

Sea Animals海洋生物

? art tots（1歲半-2歲）藝術(shù)作品 海馬先生

在NYC藝術(shù)課上，除了常見(jiàn)的顏料，本周將會(huì)帶寶貝們體驗(yàn)一種日常生活用品～爸爸的剃須泡沫，滑滑的手感在給寶貝們帶來(lái)樂(lè)趣的同時(shí)也增強(qiáng)了他們的感官刺激，并且老師還會(huì)帶領(lǐng)大家感受色彩豐富的漩渦線條藝術(shù)。

手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

? art kids（2-3歲）藝術(shù)作品 河豚

了解海洋生物的生活環(huán)境，通過(guò)河豚的手工制作增強(qiáng)孩子的認(rèn)知，精細(xì)動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)能力。本周還會(huì)用到一種特殊的繪畫(huà)工具圓形海綿印章，想要體驗(yàn)的寶貝們感覺(jué)約課吧！

Animal party 動(dòng)物派對(duì)

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部芭蕾舞課程，是一門(mén)感受優(yōu)雅藝術(shù)的美育課。讓孩子用舞姿感受旋律，用舞步感受節(jié)拍，從而學(xué)會(huì)欣賞美、體驗(yàn)美、表達(dá)美。鍛煉孩子身體的控制力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對(duì)音樂(lè)的感受力。創(chuàng)意的舞蹈編排和角色演繹，幫助其增強(qiáng)集體意識(shí)和角色認(rèn)知，提升自信心和意志力。課程融合澳洲CSTD芭蕾舞教材，可參加澳洲CSTD芭蕾舞考級(jí)認(rèn)證。

NYC芭蕾啟蒙課程包含：I （2-3歲，家長(zhǎng)陪同）II（3-4歲，獨(dú)立參與）。

針對(duì)零基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，采用游戲的形式，通過(guò)跑停、翻滾、蹦跳等動(dòng)作培養(yǎng)身體控制力及協(xié)調(diào)性，幫助孩子初步掌握規(guī)范的芭蕾舞動(dòng)作和韻律，與NYC CSTD考級(jí)認(rèn)證課程無(wú)縫銜接。

track and field 田徑賽

? 階段一 Sports Time （2.5-3.5years）  

技巧訓(xùn)練：通過(guò)橄欖球、足球、籃球、棒球等多種多樣的球類游戲，基于與健康相關(guān)的五大健身元素：心跳、力量、耐力、靈活性和協(xié)調(diào)性，為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)出新奇有趣的運(yùn)動(dòng)課程，充分發(fā)揮小朋友的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)、規(guī)則遵守、團(tuán)隊(duì)合作及領(lǐng)導(dǎo)能力。

? 階段二 Sports Time （3-5years） 

技巧訓(xùn)練：哨聲響起的那一刻起,這些小運(yùn)動(dòng)員們將在這里鍛煉體能，提高專注力。每節(jié)課的熱身活動(dòng)后將伴隨基本的伸展練習(xí)，將基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目以游戲的形式融入課程，讓孩子在游戲中初次體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和神奇魅力！ 同時(shí)，這是一個(gè)獨(dú)立參與課程，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)以及家長(zhǎng)配合下，幫助小朋友順利度過(guò)分離焦慮，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和規(guī)則意識(shí)。

? 階段三 Sports Time （5-7years）     

技巧訓(xùn)練：室內(nèi)足球，棒球，籃球，排球和網(wǎng)球等項(xiàng)目的練習(xí)，加強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)性、速度和敏捷性。培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的肌肉力量，更重要的是在對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體意識(shí)要求極高的體育項(xiàng)目中，課程通過(guò)指導(dǎo)師的正確引導(dǎo)，和科學(xué)的課程設(shè)置，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，釋放身體能量，學(xué)習(xí)互助互愛(ài)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。

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