“為什么總要扔東西？撿起來遞給你還繼續(xù)扔，真不乖”

“為什么總愛往桌子下或衣柜里鉆，小心磕到頭啊”

“為什么你總有理由，還敢和大人頂嘴了”

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•        隨著孩子一天天長大，開始發(fā)脾氣、扔東西、一個勁的說“不”、打人、罵人......家長們一臉懵圈：我那乖巧可愛的孩子到底怎么了？其實，孩子還是那個孩子，只不過他在經(jīng)歷一個又一個的特殊時期---- 敏感期。這個詞對于每個家長來說都不陌生，但是孩子成長過程中重要的敏感期，您又知道多少，口欲期的寶寶什么東西拿過來都先往嘴里放，肛欲期的寶寶對屎尿屁笑話樂此不疲.....

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•        很多家長面對孩子的敏感期一臉懵圈，甚至誤認為敏感期≠壞習慣。

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•        敏感期究竟是什么？ 所謂敏感期，是指0—6歲的孩子在成長過程中，受內在力量的驅使，在某個時間段內，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。

教養(yǎng)的重點，永遠不在于你給了孩子多少，而是在正確的時間陪孩子做正確的事情。在某些敏感期里寶寶會有非常明顯的行為表現(xiàn)，而另一些則顯得有些“隱蔽”，敏感期對于成長來說有著重要的意義，一旦錯過了，后果可能很可怕~~

開飯啦~爸爸太餓，一屁股坐到靠墻的椅上，準備開吃，2歲的寶寶說什么也不肯上桌吃飯。媽媽問說：“你的小勺子、小碗都準備好了，你怎么不吃飯??？”寶寶不吱聲，哼哼唧唧想要哭。這時，媽媽明白了，問他：“是不是爸爸坐了媽媽的座？”寶寶點點頭，直到媽媽坐到靠墻椅子上，寶寶才開始乖乖吃飯......

您家孩子也出現(xiàn)過這種矯情的時候嗎？其實這可不是寶寶矯情，而是寶寶進入了秩序敏感期。處于這個時期的寶寶，內心的秩序感要求外部的事物必須與之相符，否則寶寶就會覺得不舒服，會感到痛苦，就會以哭鬧、強烈要求大人弄回原來的樣子而抗議。

秩序的敏感期（一般2-4歲，3歲左右時尤其明顯）到來的時候，孩子往往表現(xiàn)得非?！肮虉?zhí)”，到底要如何應對寶寶秩序敏感期呢？

兒童的秩序敏感期呈現(xiàn)螺旋式上升的三個階段：

第一階段，為了秩序的破壞而苦惱，秩序一旦恢復就會安靜下來；

第二階段，為了維護秩序而說“不”，自我意識開始萌芽；

第三階段，為了維護秩序而執(zhí)拗，一切都要重來。

所以，當寶寶為了某件事或進入了一個新的環(huán)境而哭鬧抗議的時候，媽媽不要妄下斷言就覺得寶寶在無理取鬧，而要理解寶寶的心理需求。這個階段，媽媽只需要：順著來、順著來、順著來，就是對寶寶成長的支持。有秩序的環(huán)境令寶寶感到安全，因此利用寶寶維護內心認定的秩序傾向這一敏感期，培養(yǎng)寶寶建立有秩序的生活習慣，會非常容易。

敏感期的奧秘：意大利著名的幼兒教育家蒙臺梭利，在20世紀初提出了兒童“9大敏感期”的概念：

感官敏感期、語言敏感期、細小事物敏感期、秩序感敏感期、動作敏感期。文化敏感期、閱讀敏感期、書寫敏感期、社會規(guī)范敏感期。

經(jīng)過研究工作的更加深入，“9大敏感期”逐步擴展為“31個敏感期”：

視覺敏感期(0-6個月)

感官敏感期中最早出現(xiàn)的就是視覺敏感期，從出生開始就要給予充分且適當?shù)墓饩€刺激，一些真實的案例表明，如果一直遮住新生兒的眼睛，一段時間后足以讓其失明。你可能感受不到視覺敏感期的發(fā)生，但寶寶的視覺系統(tǒng)就在生命最初的幾個月里飛速發(fā)展的。

手部敏感期(6-12個月)

6-12個月寶寶處在手部敏感期，我們通常很難察覺。可能一個不留神他就會把一盒紙巾都抽出來，分分鐘讓家長抓狂。手的敏感期是精細動作發(fā)展的關鍵時期，而且會影響到大腦思維。多做些需要動手的游戲能夠分散寶寶無處發(fā)泄的動手欲望呢！

行走敏感期(1-2歲)

一歲多的孩子也被稱為學步兒，他們不太會走又要到處走，對上下樓梯、走斜坡都樂此不疲。你也許不知道行走也有敏感期，錯過了這個階段的反復練習，寶寶可能會在之后的人生路上多摔很多跟頭呢。學走路是家長最累的時候，也是孩子的“第二次誕生”，多給他們機會練習，孩子并沒有我們想得那么怕累。

細小事物敏感期(1.5-2歲)

一歲半左右的孩子開始對生活中微不足道的細小事物非常感興趣，比如泥土里的小昆蟲、衣服上的細小圖案、墻上的小洞等，這也是一個不容易被發(fā)現(xiàn)的敏感期。這個時期是培養(yǎng)孩子觀察力和專注性的好時機。自由探索才是細小事物敏感期的正確打開方式。

空間敏感期(1-6歲)
空間感敏感期是一個不容易被成年人理解的敏感期，從喜歡扔東西，到喜歡往床底下鉆，家長們往往get不到孩子們樂此不疲探索空間感的樂趣。空間敏感期是1-6歲持續(xù)發(fā)展的，對于不同年齡的寶寶，我們應該給予不同難度的鍛煉，最重要的是在保證安全的情況下讓孩子盡情探索。

敏感期教育的實質，其實是環(huán)境的教育。每個孩子的發(fā)育狀況不同，敏感期出現(xiàn)和持續(xù)的時間可能會有差異，無論孩子處于哪個敏感期內，家長一定要提供豐富的學習成長環(huán)境，敏感期是孩子一生僅有一次的特別生命力，別讓它悄悄溜走，但也別讓它被粗暴傷害

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