本周課程預告 9月28日~10月2日

新的一周開始啦！ 和pongo一起來看本周課程吧~ NYC紐約國際兒童俱樂部 "多元智能"經典教育理論 給孩子豐富的體驗

GYM 健身課

Balance / 平衡

本周的體能主題為平衡。本周的體能主題為平衡。小朋友將嘗試在平衡木上進行平衡行走并跨越紗巾障礙，這有利于加強小朋友的動態(tài)平衡。

游戲分享

Gym Babies/Toddlers（6-18個月）

家長屈膝，讓小朋友趴在您的小腿上。握住小朋友的軀干輕輕向后倒，躺于地面;然后上下動彈小腿，讓小朋友感受上下飛翔的感覺。家長在做這個互動游戲時注意要跟寶寶進行眼神交流。

Gym Tots （18-24個月）

家長讓小朋友面朝外站在您的腳面上，您前腳掌可以稍微上翹，拉著小朋友的手一起前后左右的行走。最后家長可以讓小朋友雙腳站在自己的一只腳上，然后該腳向上踢起，幫助小朋友”降落“。有助于加強小朋友的協作能力和平衡。

Gym Kids （2-3歲）

小朋友兩腿分開，將手撐于地面，同手同腳向前行走，如同小熊一樣。注意膝蓋不課著地。這個技巧動作有助于加強小朋友的想象力以及協調能力。

MUSIC 音樂課

CHINA 中國

中華人民共和國，簡稱中國，位于亞洲東部，太平洋西岸， 是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。 1949年（己丑年）10月1日成立， 以五星紅旗為國旗， 《義勇軍進行曲》為國歌， 國徽內容包括國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，首都北京，省級行政區(qū)劃為23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)， 是一個以漢族為主體民族，由56個民族構成的統(tǒng)一多民族國家。

NYC Favorite ：

歌唱祖國 小軍鼓（Snare drum，別稱小鼓、響弦鼓），是一種具有響弦（Snare）橫置在鼓面的打擊樂器。常出現于軍樂隊、管弦樂團等，以一線或者低音譜記譜。

音樂課階段分享

① 6-18Months Musical Babies

? 這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學習，通過家長的輔助和引導，為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導老師在每一節(jié)課堂會為孩子展示豐富多彩的音樂樂器，讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細肌肉，同時探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，課堂還設計了讓家長與寶寶充分互動的活動環(huán)節(jié)，這些活動不僅豐富了孩子的早期音樂體驗，在玩耍中感知音樂的魅力，更使孩子和家長的親子關系更加融洽。

② 19-36Months Musical Tots

? 這個階段的孩子處于語言學習的敏感期，課程選取了各個語種的音樂，讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音，如西班牙語、德語、英語等，加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會向孩子和家長介紹該地區(qū)的風土人情、特色樂器和代表性的藝術家，并在每個地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽，豐富孩子對“音樂世界”的認知。

CHEF 廚藝課

Sweet Potato Crisp 紅薯酥

NYC Favorite：Marian 食材

手抓餅 shredded pancake 、紅薯 sweet potato、雞蛋 egg、芝士 Cheese、芝麻 sesame

廚藝課階段分享

① 2-3Years Toddler Chef

? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學會獨立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨立動手能力，與此同時，親子關系也會在這種結構性的陪伴型課堂中增進。

② 3-7Years Preschool Chef

? 這個階段的孩子將獨自完成一道菜肴的制作，在這個過程中學習基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學知識，培養(yǎng)團隊合作能力，形成小小主人公意識。

ART 藝術課

National Day 國慶節(jié)

Objectives 目標

1.Cognitive the beans 認知各類豆子；?

?2.Fine motor control 鍛煉精細的手部控制?

Main art materials 主要藝術材料 ：

相框 photo frame、豆子 beans、膠水 glue?

藝術課階段分享

① 1.5-2Years Art Tots?

? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導師在課上提供豐富的藝術材料和工具，讓孩子在結構性的活動中探索多樣的藝術媒介，感受動作和痕跡的關系，鍛煉孩子的初級空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運動控制能力，建立與藝術世界的親近感，培養(yǎng)藝術興趣。?

② 2-3Years Art Kids?

? 此階段的孩子處在表達期，孩子經過第一個階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉化為有意識的表達，并為所創(chuàng)作的內容進行命名和賦予含義。指導師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術創(chuàng)作，最后鼓勵孩子在公眾環(huán)境下進行表達 。?

③ 2.5-3.5Years Art IP?

? 此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨立性是這個階段的主題。孩子在這個時期的創(chuàng)作也會融入自己的生活經歷和情感元素，因此充分而多元的藝術創(chuàng)作以及安全的表達環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨立完成整節(jié)課，學會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時，也為孩子步入幼兒園做充分的準備。?

④ 3-5Years Famous Artist & World Art

? 為了讓孩子體驗全球多元文化，感受世界藝術的魅力，NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國家的文化和主要藝術大師，還將進行兩種不同藝術形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達能力同時，拓寬孩子的視野，將學習的能力轉化為藝術表達的能力，讓孩子在世界藝術的海洋里自由飛翔。