浙江余姚萬(wàn)達(dá)中心
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中心地址：浙江省余姚市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)3F—03
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? ? ?冰皮月餅，是傳統(tǒng)中國(guó)中秋節(jié)食品。因所有傳統(tǒng)月餅都是由糖漿做皮，顏色是金黃色，冰皮月餅名稱是噱頭其實(shí)部分原料是糯米，糯米做成的月餅外觀呈白色的，是在冷凍箱里保存，售賣時(shí)保存在冷藏柜里。?
? ? ? 制作特點(diǎn)是無(wú)需烘烤，工藝簡(jiǎn)單，節(jié)約能源。口感酥軟滑爽，略有彈性，色彩潔白如雪。
? ? ? ? 是一種溫和的滋補(bǔ)品，有補(bǔ)虛、補(bǔ)血、健脾暖胃、止汗等作用。適用于脾胃虛寒所致的反胃、食欲減少、泄瀉和氣虛引起的汗虛、氣短無(wú)力、妊娠腹墜脹等癥。還含有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、鈣、磷、鐵、維生素B及淀粉等，為溫補(bǔ)強(qiáng)壯品。其中所含淀粉為支鏈淀粉，所以在腸胃中難以消化水解。
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紅豆沙 ???red bean paste
白砂糖 ????sugar ???
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玉米淀粉 ??corn starch
如有食物過敏請(qǐng)?zhí)崆案嬷?/strong>
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① 2-3Years
Toddler Chef
??孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。
② 3-7Years
Preschool Chef
? 這個(gè)階段的孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。
藝術(shù)課-風(fēng) windy
Objectives?目標(biāo)：
1.?Hand control ??手部控制
2.?Color recognition ?色彩識(shí)別
3.??Perception of the wind 感知風(fēng)
Paint 顏料，??
butcher paper 卡紙，
brush 筆刷
balloon 氣球
cloth weaving 布織布
straw 吸管，
bubble water 泡泡水，
tissue 紙巾，
coloring matter 色素
藝術(shù)課階段
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① 1.5-2Years
Art Tots
??此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級(jí)空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運(yùn)動(dòng)控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。
② 2-3Years
Art Kids
??此階段的孩子處在表達(dá)期，孩子經(jīng)過第一個(gè)階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表達(dá)，并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，最后鼓勵(lì)孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá)。
③ 2.5-3.5Years
Art IP
??此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個(gè)階段的主題。孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時(shí)，也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。
④ 3-5Years
Famous Artist & World Art
??為了讓孩子體驗(yàn)全球多元文化，感受世界藝術(shù)的魅力，NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國(guó)家的文化和主要藝術(shù)大師，還將進(jìn)行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達(dá)能力同時(shí)，拓寬孩子的視野，將學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)的能力，讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自由飛翔。
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? ? 印度音樂的起源是隱藏在音樂創(chuàng)作者美麗的神話之中，是印度半島特有的音樂。印度人認(rèn)為印度音樂是由濕婆神“Shiva”所創(chuàng)造的。印度音樂從13世紀(jì)后逐漸分為北派和南派兩派，北派為印度斯坦音樂，比較世俗化；南派為卡納蒂克音樂。
This is a children song about the biggest festival in India(Light Festival),this festival is being celebrated to signify light over darkness。
（排燈節(jié)來自梵語(yǔ)詞deepa和avail字面意思是“排燈”。排燈節(jié)與幾個(gè)印度的神話有關(guān)，這些神話講的是正義戰(zhàn)勝非正義、光明戰(zhàn)勝黑暗的故事。）
Typical instrument :
?bamboo flute (竹笛)
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?① 6-18Months
Musical Babies
??這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學(xué)習(xí)，通過家長(zhǎng)的輔助和引導(dǎo)，為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會(huì)為孩子展示豐富多彩的音樂樂器，讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細(xì)肌肉，同時(shí)探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，課堂還設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)與寶寶充分互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的早期音樂體驗(yàn)，在玩耍中感知音樂的魅力，更使孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系更加融洽。
② 19-36Months
Musical Tots
??這個(gè)階段的孩子處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，課程選取了各個(gè)語(yǔ)種的音樂，讓孩子聆聽不同語(yǔ)言的發(fā)音，如西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)等，加深語(yǔ)言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并在每個(gè)地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽，豐富孩子對(duì)“音樂世界”的認(rèn)知。
