新的一周開始啦~

爸爸媽媽跟著Pongo一起來看本周課程吧~

 NYC紐約國際兒童俱樂部

“多元智能"經(jīng)典教育理論

給孩子

更多體驗(yàn)，無限可能

Banana Oat Pancakes

（香蕉燕麥餅）

本周食材：香蕉、燕麥、杏仁、面粉、紅糖、酸奶、牛奶

香蕉燕麥餅在美國是一種在十分流行的吃法，主要由香蕉，燕麥和杏仁組成，酥軟的香蕉燕麥薄餅配上奶香的杏仁碎末糊，淋上蜂蜜和果味醬更有一番風(fēng)味。這個(gè)薄餅其實(shí)是處理過熟香蕉好辦法，配之以燕麥口感更酥脆。小朋友們通過制作美國香蕉燕麥餅從而體驗(yàn)來自美國的飲食文化，在制作食物的過程中感受到美國帶來的酸酸甜甜的味覺體驗(yàn)及樂趣。通過小朋友們自己動(dòng)手，享受廚藝的成就感，解決挑食的問題。通過對(duì)每種食材的顏色、質(zhì)感以及味道的探索和感官刺激，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯。

廚藝課能力培養(yǎng)：

1、帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)世界各地，欣賞多元文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會(huì)聆聽指令、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。  

3、廚藝課能增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，和對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，使得寶寶的肢體動(dòng)作得到健康的發(fā)育。

孩子可通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)以及各國的餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

word天 香蕉燕麥?zhǔn)鞘裁雌婷罱M合！

簡(jiǎn)直好次到爆表啦

babanana~~banana~~

忍不住想要和小黃人跳舞了呢

ANIMALS SONGS（動(dòng)物）Riu Riu Chiu

? Musical babies（6-18M）：

技巧訓(xùn)練：音色認(rèn)知，激發(fā)著寶貝認(rèn)識(shí)音樂的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂以“吸收”為主。通過領(lǐng)略音樂，高強(qiáng)度的節(jié)奏力對(duì)于這個(gè)年齡段的寶寶具有特殊的重要性，高度發(fā)展的節(jié)奏，復(fù)雜多變、強(qiáng)烈奔放的節(jié)奏給予寶寶更深入的感受音樂文化。

? Musical tots（18-36M）：

技巧訓(xùn)練：手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)提高他們的智力有著極其重要的意義。

課程中載歌載舞的互動(dòng)形式有著強(qiáng)烈的自娛性質(zhì)，從中培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的感覺，節(jié)奏感，律動(dòng)性。通過回應(yīng)式唱法，給寶寶提供一個(gè)一人領(lǐng)唱、眾人隨和，或樂句短小，且多重復(fù)的音樂參考與氛圍，從而促進(jìn)寶寶語言能力社交能力的發(fā)展。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹非洲國家的大草原，特色樂器和代表性的藝術(shù)家以及著名舞蹈游戲，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽。

這周在NYC加入小翠鳥兒家族！

會(huì)唱會(huì)跳會(huì)唧唧叫~

Climbing 攀爬

? Gym Baby（6-12M）：

寶寶逐漸運(yùn)用增強(qiáng)的體能和感知能力來主動(dòng)探索,認(rèn)識(shí)這個(gè)精彩豐富的世界。本周主題：攀爬，鼓勵(lì)寶寶爬行楔形墊從而加強(qiáng)其肢體力量，促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)性。通過設(shè)備引導(dǎo)寶貝有目的地更加主動(dòng)地探索和認(rèn)知，通過不同方式的彈動(dòng)、短通道組合的探索與攀爬、動(dòng)感的蹦床游戲、在節(jié)奏分明且有力音樂中舞蹈，豐富的身體伸展動(dòng)作等活動(dòng)幫助寶寶進(jìn)一步發(fā)展內(nèi)耳前庭、空間意識(shí)感、大肢體發(fā)育、體能、平衡能力、協(xié)調(diào)力、情感和認(rèn)知能力，培養(yǎng)記憶力以及語言能力。

Rolling 翻滾

? Gym toddler、tots、kids（1-3Y）：

課程旨在充分開發(fā)寶寶的運(yùn)動(dòng)潛能、社交能力、語言能力等。通過課程的豐富設(shè)計(jì)來提高孩子一系列的潛能。本周課程主題——翻滾，著重鼓勵(lì)寶貝完成后滾翻，從而提高孩子的內(nèi)耳前庭系統(tǒng)與敏捷性。通過速度攀爬，城堡探索等內(nèi)容提高寶寶的力量（上肢力量）空間意識(shí)感、獨(dú)自思考能力。讓他們勇于獨(dú)自思考與嘗試從而增強(qiáng)自信心與自豪感。鼓勵(lì)他們用自己的視角和語言來表達(dá)自己的見解和感受，并逐漸掌握事物之間的邏輯關(guān)系。

咕嚕嚕咕嚕~

我是世界上翻滾最快的“小皮球”

Yellow/Colors

? Art Tots（1.5-2Y）：

此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級(jí)空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運(yùn)動(dòng)控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

技巧訓(xùn)練：

用新鮮的檸檬、香蕉，增強(qiáng)孩子的色彩識(shí)別，激發(fā)著孩子的認(rèn)識(shí)興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會(huì)區(qū)別認(rèn)識(shí)顏色，是教孩子認(rèn)識(shí)事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。

Red&Blue/Colors

? Art Kids（2-3Y）：

此階段的孩子處在表達(dá)期，孩子經(jīng)過第一個(gè)階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表達(dá)，并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，最后鼓勵(lì)孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá)。

技巧訓(xùn)練：通過直觀的觀察藍(lán)色和紅色碰撞在一起的色彩變化，鍛煉孩子色彩識(shí)別能力，想象力實(shí)踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉。

Red&Yellow/Colors

? Art Kids（2.5-3.5Y）：

此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個(gè)階段的主題。孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時(shí)，也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。

斯坦福大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孩子若長(zhǎng)期參加藝術(shù)課程及活動(dòng),其未來成功幾率比其他人高出3-4倍。

NYC的藝術(shù)課是為1.5-7歲的兒童提供涵蓋繪畫、雕塑、拼貼畫、印染、版畫等適齡的、豐富多樣的視覺藝術(shù)課程；通過繪本，主題介紹、藝術(shù)創(chuàng)作、問答、作品展示等各種方式激發(fā)兒童的藝術(shù)興趣、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、觀察能力，接納世界文化，培養(yǎng)兒童綜合藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨的全素質(zhì)藝術(shù)教育課程。

超級(jí)專業(yè)的我們成就優(yōu)秀的寶寶！

The sleeping beauty 睡美人

NYC紐約國際兒童俱樂部芭蕾舞課程，是一門感受優(yōu)雅藝術(shù)的美育課。讓孩子用舞姿感受旋律，用舞步感受節(jié)拍，從而學(xué)會(huì)欣賞美、體驗(yàn)美、表達(dá)美。鍛煉孩子身體的控制力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對(duì)音樂的感受力。創(chuàng)意的舞蹈編排和角色演繹，幫助其增強(qiáng)集體意識(shí)和角色認(rèn)知，提升自信心和意志力。課程融合澳洲CSTD芭蕾舞教材，可參加澳洲CSTD芭蕾舞考級(jí)認(rèn)證。

NYC芭蕾啟蒙課程包含：I （2-3Y，家長(zhǎng)陪同）II（3-4Y，獨(dú)立參與）

針對(duì)零基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，采用游戲的形式，通過跑停、翻滾、蹦跳等動(dòng)作培養(yǎng)身體控制力及協(xié)調(diào)性，幫助孩子初步掌握規(guī)范的芭蕾舞動(dòng)作和韻律，與NYC CSTD考級(jí)認(rèn)證課程無縫銜接。

看看萌萌滴小圓鵝蛻變得優(yōu)雅美麗叭hiahiahia~

Review 復(fù)習(xí)周

? 階段一 Sports Time （2.5-3.5years）  

技巧訓(xùn)練：通過橄欖球、足球、籃球、棒球等多種多樣的球類游戲，基于與健康相關(guān)的五大健身元素：心跳、力量、耐力、靈活性和協(xié)調(diào)性，為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)出新奇有趣的運(yùn)動(dòng)課程，充分發(fā)揮小朋友的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)、規(guī)則遵守、團(tuán)隊(duì)合作及領(lǐng)導(dǎo)能力。

? 階段二 Sports Time （3-5years） 

技巧訓(xùn)練：哨聲響起的那一刻起,這些小運(yùn)動(dòng)員們將在這里鍛煉體能，提高專注力。每節(jié)課的熱身活動(dòng)后將伴隨基本的伸展練習(xí)，將基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目以游戲的形式融入課程，讓孩子在游戲中初次體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和神奇魅力！ 同時(shí)，這是一個(gè)獨(dú)立參與課程，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)以及家長(zhǎng)配合下，幫助小朋友順利度過分離焦慮，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和規(guī)則意識(shí)。

? 階段三 Sports Time （5-7years）     

技巧訓(xùn)練：室內(nèi)足球，棒球，籃球，排球和網(wǎng)球等項(xiàng)目的練習(xí)，加強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)性、速度和敏捷性。培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的肌肉力量，更重要的是在對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體意識(shí)要求極高的體育項(xiàng)目中，課程通過指導(dǎo)師的正確引導(dǎo)，和科學(xué)的課程設(shè)置，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，釋放身體能量，學(xué)習(xí)互助互愛以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。

更多體驗(yàn) 無限可能

關(guān)于NYC

紐約國際兒童俱樂部，

源于美國紐約曼哈頓；

美國兒童早期教育協(xié)會(huì)（NAEYC）成員；

美國媒體評(píng)論為

“美國五星級(jí)早教品牌” ；

美國Stevie年度商業(yè)大獎(jiǎng)；

提供美國USAG安全標(biāo)準(zhǔn)的兒童體操設(shè)備；

服務(wù)于美國600萬高端家庭。

 ※  NAEYC：全美幼教協(xié)會(huì)，是美國最具權(quán)威的早期教育綜合性評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。

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