現(xiàn)在這代孩子，應(yīng)該最大程度上被釋放天性了吧。我們這代父母，最看不慣上一輩人壓抑、壓制、父母說了算的養(yǎng)育觀念。所以自己有孩子之后，更倡導(dǎo)的是獨(dú)立、平等、自由的育兒方式。前些天跟幾位教育界的長輩聊天，他們卻說，現(xiàn)在的孩子，都被寵的“沒大沒小”，“不尊重文化”大行其道，只有小部分的孩子謙恭有禮，這樣下去，孩子不像孩子，父母不像父母。細(xì)想，好像確實(shí)隨時能看到頂撞父母、對爺爺奶奶呼來喝去、對身邊成人不報以尊重的孩子。矯枉過正，說的便是如此了。養(yǎng)孩子的路上，還是需要時刻保持“偏離正軌”敏感度，畢竟，我們沒有第二次教養(yǎng)寶寶的機(jī)會。這些孩子被寵壞的跡象，你家娃有嗎？

01靠發(fā)脾氣就能達(dá)到目的，發(fā)脾氣是每個父母都會抓狂的事，甚至有的時候，娃根本就是無理取鬧。其中獨(dú)立意識的萌發(fā)、執(zhí)拗期等等成長中的必然階段自然不能忽視。但如果孩子得不到滿足就大發(fā)脾氣，而父母總是屈服，那么他慢慢的就會明白，哭鬧和發(fā)脾氣是一種要挾父母的手段。

這會導(dǎo)致三個惡性循環(huán)的結(jié)果：

1、外人覺得孩子很熊；

2、孩子學(xué)不會心平氣和描述需求的能力；

3、家長找不到孩子發(fā)脾氣的破解之法。

惡性循環(huán)就是，你越不想外人覺得孩子熊，你又沒有其他辦法控制他，就只好越?jīng)]有底線的滿足他。關(guān)于孩子發(fā)脾氣的不同原因和應(yīng)對方式，C媽專門寫過這一系列的文章，有需要的可以直接點(diǎn)鏈接，今天這篇就不展開啦！

02可以隨意拒絕父母
當(dāng)一個孩子對“父母提出的合理要求”隨意拒絕時，說明，你已經(jīng)給了他過多的權(quán)利。有些事，當(dāng)孩子被告知要做時，根本不值得討論是與否。我們不需要征求孩子：你是不是想收拾你的積木？你需要告訴他：你應(yīng)該收拾你的積木！我們要讓孩子知道，我們不能總是選擇我們想做的事。你是這個家庭的一部分，我們都必須做家務(wù)來共同保持整潔。我也不是很想做晚飯，但我做飯，是因?yàn)樗俏倚枰龅囊徊糠?。如果一個孩子在小的時候不能做好“需要做”的事情，那他長大得覺得生活多艱難？老師讓一個字寫10遍多無聊？老板天天讓我整理這些報表多大材小用？結(jié)婚之后整天就是柴米油鹽真是讓人受夠了？生活中有太多無趣的瑣事，我們不能逃避，但是卻可以改變看待它的態(tài)度。隨著孩子慢慢長大，我們應(yīng)該給他們設(shè)定一些行為準(zhǔn)則，讓他在力所能及內(nèi)做到最好，如果他違背了這些行為準(zhǔn)則，他需要承擔(dān)后果和責(zé)任。

03總是敷衍大人“等一會”
當(dāng)我們讓孩子收玩具時，叫他過來吃飯時。如果他總是敷衍的說等一會兒，說明在他心里，你并不太值得尊重。當(dāng)我告訴孩子做某事時，我希望他立即執(zhí)行。但是，很多孩子都有一個不好的習(xí)慣，磨蹭。有句話說，“ 緩慢的執(zhí)行就是不執(zhí)行”。敷衍你，一是為了逃避當(dāng)下的責(zé)任，二是他知道，即便逃避了你也不會怎么樣。但是，這會讓父母，以及今后的同事、或伴侶都很抓狂。誰都不喜歡一個只會嘴上應(yīng)付你，但實(shí)際最后什么都不會做的人。

我們可以怎么做呢？我會告訴：“如果你想完成你正在做的事情，你可以明確的跟我請示，“媽媽，我可以先搭完我的積木嗎？”而不是不耐煩的敷衍我說，等一會。如果是他自己的事，確實(shí)也不著急，我可以同意等一會，但完成手頭的操作，就要執(zhí)行。有的事情確實(shí)不該等，比如該吃飯了，她說，我可以先看完這一本嗎？這種時候，我確實(shí)會拒絕。飯做好了，就需要一家人過來一起吃，這是一種禮節(jié)。所以我會告訴她：真遺憾你還沒看完，不過吃飯時間到了，我們先吃飯吧，因?yàn)檫^了飯點(diǎn)就沒飯可以吃了，吃完你可以繼續(xù)看書。如果她因此大哭大鬧，那可以看書，不過，要接受沒有晚飯吃。當(dāng)然，如果寶寶比較小，更好的方式是，在他剛好看完一本的時候，通知他吃飯。但無論哪種方式，我都向她展示了寬容，她也向我表示了敬意，我們彼此就都不會感到壓抑和沒被尊重。

04對成年人無理
如果孩子不尊重你，那么他們肯定不會尊重其他成年人。我常常見到這種畫面：鄰居/同事：“嗨，露露?！甭堵?(沉默）露露父母：“露露，你能告訴阿姨謝謝你嗎？“露露:(沉默）不同的人對這個情況會采取不同的方式。有些父母會讓孩子站在那里直到他說話，這讓孩子和其他人都感到尷尬。我不贊成這樣逼孩子，有些孩子就是內(nèi)向、害羞；有些孩子就是人來瘋，不拘小節(jié)，這些人格特征不能忽視。但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些人格特征已經(jīng)漸漸變成了一種孩子可以無禮的擋箭牌。孩子很害羞，對鄰居的招呼就可以裝作沒聽見沒看見，完全不作回應(yīng)嗎？孩子不拘小節(jié)，就可以對成年人沒大沒小，說臭屁爺爺、說我討厭這個奶奶嗎？不應(yīng)該是這樣的，性格特征，不等于性格缺陷。我想沒有成年人會介意一個害羞的孩子對自己的回應(yīng)詞語簡單，哪怕只是簡單的，你好，謝謝。但是如果直接被一個孩子無視、或者讓一個孩子搞得下不來臺，那滋味絕不舒服。

不管怎么說，當(dāng)一個成年人對孩子說話時，出于基本的尊重，他都應(yīng)該學(xué)習(xí)禮貌用語，恰當(dāng)言辭。當(dāng)然，孩子小的時候，確實(shí)也需要多一些的包容，所以教他們最好的方法，是在你進(jìn)入公共場合之前在家里練習(xí)。假裝你是另一個大人，向孩子說些什么，比如“你好嗎？”“你叫什么名字？”和“你今天的裙子很漂亮！”然后指導(dǎo)孩子如何回應(yīng)并讓他們練習(xí)。同時跟孩子解釋，不回應(yīng)跟你打招呼的大人是不禮貌的，哪怕僅僅是回應(yīng)你好和謝謝。即便對最內(nèi)向的孩子來說，通過練習(xí)這也不是不能完成的。