世界上有一個(gè)共通的表情

微笑

世界上有一個(gè)共通的語言

音樂

美妙的音樂傳入大腦，會(huì)產(chǎn)生一種獨(dú)特的情感體驗(yàn)，或保持內(nèi)心平靜、或充滿興奮的沖動(dòng)、或產(chǎn)生積極動(dòng)力……這些美好的感受都會(huì)讓寶寶感到心情愉悅，對(duì)寶寶情感發(fā)展能起到良好的調(diào)節(jié)作用，音樂讓寶寶對(duì)世界美的認(rèn)知更近一步。

嬰幼兒早期音樂教育（0-6歲最為重要）是通過體驗(yàn)式的互動(dòng)音樂活動(dòng)培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的理解和興趣，經(jīng)過一段時(shí)間適齡性的音樂體驗(yàn)幫助兒童將自身音樂潛能發(fā)展為音樂才能。

從小接觸音樂

對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有什么好處呢？

1、音樂教育可以使幼兒體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)興趣

音樂和人的生命關(guān)系最為密切

嬰兒對(duì)音樂具有一種本能的反應(yīng)

他們會(huì)隨著音樂的節(jié)奏搖擺

這樣就影響了血液循環(huán)、呼吸甚至內(nèi)分泌

讓幼兒體驗(yàn)快樂

這是音樂帶給幼兒的第一份珍貴禮物

由此，以音樂為起點(diǎn)

就引發(fā)了幼兒對(duì)世間一切的興趣

2、音樂教育可以培養(yǎng)幼兒的情感、美感

音樂是最善于表達(dá)、激發(fā)情感的藝術(shù)

它可以使幼兒興奮，也可以使幼兒鎮(zhèn)靜

通過廣泛接觸表現(xiàn)不同情感、內(nèi)容的音樂

幼兒的情感世界將逐漸變得豐富、充實(shí)

3、音樂教育可以發(fā)展幼兒的基本音樂能力

幼兒階段是各種感官發(fā)育最迅速的時(shí)期

也是聽力培養(yǎng)最重要的時(shí)期

這個(gè)時(shí)期通過多種感官體驗(yàn)音樂的要素

通過體驗(yàn)形成經(jīng)驗(yàn)

4、音樂教育可以發(fā)展幼兒的感知覺

 通過感知覺音樂節(jié)奏的變化

提高幼兒聽覺的敏銳性、選擇性和對(duì)音樂的整體感受性

學(xué)習(xí)音樂的形式也是多種多樣的

不僅是耳朵和手指的事情

它還會(huì)引起全身感官的反應(yīng)

伴隨著律動(dòng)、舞蹈、樂器進(jìn)行歌唱或表演活動(dòng)

幼兒的耳、眼、腦、四肢達(dá)到協(xié)調(diào)作用

提高大腦反應(yīng)的靈活性

5、欣賞和演奏音樂可以訓(xùn)練兒童注意力

音樂作為一種轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間藝術(shù)

要求幼兒保持注意力的穩(wěn)定

習(xí)慣于跟隨音樂的運(yùn)動(dòng)和變化

音樂欣賞和演奏

還要求兒童具有一定的注意力和分配能力

6、音樂教育可以培養(yǎng)孩子與人溝通的能力

音樂教育對(duì)于培養(yǎng)幼兒的合作精神

人際交往能力具有積極的作用

使人們得到更多的心與心的溝通

孩子學(xué)音樂的好處這么多

還等什么？

這里將為您提供音樂豐富的

高品質(zhì)體驗(yàn)適齡專業(yè)課程

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂部

音樂課程

激發(fā)音樂潛能

培養(yǎng)音樂才能

讓孩子在興趣中快樂成長(zhǎng).....

NYC音樂課程

仿佛是一場(chǎng)迷你環(huán)球音樂會(huì)

通過小型現(xiàn)場(chǎng)演奏會(huì)的形式

帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)

不同特點(diǎn)的音樂主題

伴隨現(xiàn)場(chǎng)演唱，吉他演繹及舞蹈律動(dòng)

搭配60余種樂器及教具的互動(dòng)

讓孩子感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍

從而發(fā)展孩子的音樂才能

NYC將帶領(lǐng)您和寶寶

走進(jìn)音樂交織起的夢(mèng)幻國(guó)度

感受世界不同的音樂風(fēng)格

體驗(yàn)不同地域文化帶來的奇妙環(huán)球之旅~

在這美好的一天

伴隨著動(dòng)聽的音樂

小編不得不隆重的告訴您

一個(gè)

好消息

Update  1

- 新升級(jí)音樂課調(diào)整主題為 -

6大洲

北美洲、南美洲、亞洲、歐洲、非洲、大洋洲

2大精選

動(dòng)物精選、童謠精選

4個(gè)節(jié)日

萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)

為孩子提供多元音樂環(huán)境

培養(yǎng)多樣音樂表達(dá)能力

音樂專區(qū)陸續(xù)更新中.....

NYC音樂課秘密大起底

7大特點(diǎn)

1、小型現(xiàn)場(chǎng)演奏會(huì)形式

NYC音樂課通過小型現(xiàn)場(chǎng)演奏會(huì)的形式給孩子帶來對(duì)音樂淋漓盡致的快樂體驗(yàn)。課堂上兩位指導(dǎo)師會(huì)進(jìn)行角色的分配，一位是專業(yè)的歌手，一位是專業(yè)的吉他手演奏，呈現(xiàn)豐富多樣的形式。每個(gè)家庭都可以放松的感受音樂，自然的進(jìn)行音樂表達(dá)。

2、NYC原創(chuàng)音樂

NYC音樂課精選世界各地的經(jīng)典民謠、童謠歌曲等進(jìn)行重新編曲制作，成為更加適合孩子的互動(dòng)型音樂。經(jīng)典的原創(chuàng)PlayBC歌曲，采用不同的方式演繹同一首歌曲，讓寶寶的音樂表達(dá)能力得到螺旋式提升，也通過熟悉度增大了孩子的自信。

NYC Mash Up環(huán)節(jié)將兒歌和流行音樂片段組合在一起，用最短的時(shí)間將不同的音樂風(fēng)格展現(xiàn)給每個(gè)家庭，給予孩子豐富的音樂體驗(yàn)。

3、專業(yè)素養(yǎng)的師資選拔

NYC對(duì)音樂指導(dǎo)師有著高標(biāo)準(zhǔn)的要求。課堂中需要兩位指導(dǎo)師進(jìn)行演唱和伴奏的角色配合，要求指導(dǎo)師的音高辨識(shí)、音準(zhǔn)及節(jié)奏能力達(dá)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，吉他手承擔(dān)了定調(diào)、定節(jié)奏、基礎(chǔ)伴奏，跟主教配合形成良好的音樂氛圍。

4、主人公Pongo貫穿的音樂情境

NYC吉祥物Pongo是課堂活動(dòng)的主人公，深得寶寶們喜愛。Pongo會(huì)在每個(gè)音樂主題帶著孩子進(jìn)行一場(chǎng)有趣的環(huán)球音樂旅行，探索不同的音樂文化和音樂風(fēng)格。

5、豐富的音樂類型

NYC音樂課程涵蓋6大洲、4個(gè)節(jié)日以及2個(gè)精選，共12個(gè)特色音樂主題。每個(gè)主題里都會(huì)出現(xiàn)與節(jié)日或國(guó)家相關(guān)的歌曲、舞蹈及樂器。通過歌曲、形式的變化吸引孩子的注意力，發(fā)展音樂才能。

6、教具的多樣性

NYC音樂課程為孩子提供60余種樂器及豐富多彩的教具進(jìn)行互動(dòng)，使用原裝進(jìn)口品質(zhì)精良的教具及樂器，保證了使用過程中的安全性及音效的美妙感。實(shí)現(xiàn)試、聽、觸覺的豐富感官體驗(yàn)，讓孩子對(duì)音樂課的興趣日益濃厚。

7、課程的專業(yè)度及適齡性

NYC音樂課的學(xué)階劃分為2個(gè)階段：

1、吸收階段  Musical Babies（親子課）

6-18 months

6到18個(gè)月的寶寶以“吸收”為主，多彩的游戲豐富了寶寶的早期音樂體驗(yàn)，讓他們?cè)谟螒蛑懈兄魳返墓?jié)奏、節(jié)拍、旋律，感知不同風(fēng)格音樂的魅力。

2、吸收和表達(dá)階段 Musical Tots（親子課）

18-36 months

18到36個(gè)月寶寶的處于語言學(xué)習(xí)的敏感期，這個(gè)階段對(duì)音樂的學(xué)習(xí)是“吸收”和“表達(dá)”相結(jié)合，孩子可以用語言和肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的感知和理解，跟隨不同的音樂風(fēng)格聆聽不同語言的發(fā)音，加深寶寶的語言記憶能力，律動(dòng)舞蹈讓寶寶展現(xiàn)個(gè)性、釋放情感。

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂部音樂課 培養(yǎng)的不是表演者，演奏家，而是具有良好音樂欣賞能力，韻律感，節(jié)奏感、肢體協(xié)調(diào)能力、情感豐富、充滿興趣、熱愛音樂的兒童。我們并不教唱，而是專注音樂本身帶給孩子的快樂，激發(fā)孩子的興趣，持續(xù)保有對(duì)音樂的熱愛~

快看，NYC的指導(dǎo)師正在為音樂課做準(zhǔn)備

夠?qū)I(yè)、夠嗨、夠炫、夠開心

您是不是已經(jīng)迫不及待想帶著寶寶來體驗(yàn)啦？

心動(dòng)不如行動(dòng)

在NYC音樂課堂

每個(gè)寶寶都是天生的“音樂家”

更多精彩，關(guān)注NYC紹興早教中心頁面