2~6歲，是寶寶右腦發(fā)展的最佳時(shí)期。在這段時(shí)間，我們可以通過一些特別的訓(xùn)練來開發(fā)寶寶的右腦。今天，就跟大家分享幾個(gè)訓(xùn)練方法，千萬不要錯過寶寶右腦開發(fā)的黃金期哦！

學(xué)音樂

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時(shí)，我們可以讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢；聽小提琴曲時(shí)，讓孩子模仿壓琴弦的樣子。比如，在NYC的音樂課上，指導(dǎo)師們就會特別注意為孩子創(chuàng)造一個(gè)音樂背景。

配對游戲

孩子1歲半時(shí)，就可以玩配對游戲了。攤開幾張字母卡，讓孩子將兩張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的兩個(gè)不同的字母混淆，父母可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。隨著孩子年齡的增長，逐漸將配對游戲發(fā)展為歸類游戲。

手指訓(xùn)練

讓孩子用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育；擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等，可以鍛煉手指的靈活性；經(jīng)常讓孩子交替使用左右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

觀察云朵

在晴朗的天氣里，我們可以帶孩子觀察天上的云朵，并啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成小動物、仙女、天使等等。這是最簡便地利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

多用左側(cè)

由于身體左側(cè)部位的活動主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。我們不妨讓孩子的腦袋常向右偏轉(zhuǎn)，多多訓(xùn)練“左視野”，左耳戴耳機(jī)聽音樂或故事，有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。

以小猜大

遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分，讓他猜測這是什么動物或植物。這有助于提高孩子的推斷能力。

綜合刺激

視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過，“綜合刺激”須分成若干小單元 ( 如每次 3 分鐘，然后休息 1 分鐘 ) ，因?yàn)橛變弘y以對長時(shí)間的相同刺激保持興趣。

經(jīng)歷新鮮

盡量不要讓孩子總是走同一條路、看同一本書、跟同一個(gè)小伙伴玩。例如，我們送孩子上幼兒園時(shí)不妨故意改變路線，為孩子選擇的書本種類可以再多些，努力創(chuàng)造條件讓孩子有機(jī)會結(jié)交各種性格和愛好的小朋友。新鮮的經(jīng)歷對激活孩子右腦功能好處多多。

培養(yǎng)繪畫

右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習(xí)繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力；盡情欣賞繪畫作品、自然風(fēng)景，陶醉其中；帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓(xùn)練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

童話故事

童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)。睡前給孩子講講故事，這時(shí)右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時(shí)要好得多。

益智玩具

益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。買新玩具后，我們沒必要照著說明書告訴孩子該怎么怎么玩，而是放手讓他自己去摸索。

學(xué)外語

右腦開發(fā)專家研究發(fā)現(xiàn)，兒童學(xué)會兩三種語言和學(xué)會一種語言一樣容易，因?yàn)楫?dāng)孩子只學(xué)會一種語言時(shí)，僅需大腦左半球，如果同時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)幾種語言，就會啟用孩子的大腦右半球。NYC全英文授課的語言環(huán)境，就有利于開發(fā)孩子的右腦哦！

體育運(yùn)動

右腦在運(yùn)動中對形象的感知及細(xì)胞的激發(fā)比靜止?fàn)顟B(tài)更快更強(qiáng)。每天陪寶寶運(yùn)動，例如打羽毛球、棒球等，并在運(yùn)動過程中有意識的讓寶寶的左手多重復(fù)幾個(gè)動作，以刺激右腦。

看比賽

觀看體育比賽同樣可以鍛煉孩子的右腦，提高形象思維能力。每一次驚險(xiǎn)的鏡頭，都會給右腦帶來一連串富于魅力的想象，啟發(fā)孩子根據(jù)場上的變化不斷推想可能出現(xiàn)的情況。

文章來源于NYC官方微信

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