首頁(yè) > 中心資訊>NYC紐約國(guó)際寧波江北早教中心：【NYC育兒經(jīng)驗(yàn)分享】對(duì)寶寶請(qǐng)耐心！！
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你已經(jīng)有多久沒(méi)有好好地陪著孩子耐心地玩了？有沒(méi)有耐心地看孩子專注地做一件事？有沒(méi)有耐心聽(tīng)孩子問(wèn)問(wèn)題？
耐心，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的奢侈品了。我們已經(jīng)無(wú)法耐心地去給朋友寫一封長(zhǎng)信。也沒(méi)有耐心去認(rèn)真地讀完一本書。甚至沒(méi)有耐心去好好吃一頓飯……
特別是我們對(duì)親密的人，很容易對(duì)他們發(fā)脾氣，感到不耐煩、充斥著不滿。
對(duì)孩子是如此，對(duì)父母長(zhǎng)輩亦是如此。
記得有一次，奶奶因?yàn)椴皇煜げ僮鞫鴮?dǎo)致廚房的抽油煙機(jī)停機(jī)了。而我需要放下手頭的活，去打開吊頂重啟的時(shí)候。沒(méi)有耐心地我竟然在那抱怨著。而她就在一旁緊張地跟我解釋著，說(shuō)她也不知道怎么弄的。最后我沒(méi)好氣地跟她說(shuō)：“不要你炒菜了，以后都不要碰，危險(xiǎn)！”
我知道自己的態(tài)度不好，脾氣太大，后來(lái)跟她道歉。后來(lái)岳父來(lái)我家?guī)滋?，剛好我們外出了兩天?/span>他教會(huì)了奶奶怎么用抽油煙機(jī)和煤氣灶。然后，她真的學(xué)會(huì)了。這次來(lái)我家，直接上手就給我炒了家鄉(xiāng)帶來(lái)的豆角。70多歲的她想著做點(diǎn)事兒，可在這些工具面前顯得像個(gè)孩子一樣。面對(duì)新的東西，不知道怎么去弄。唉！我為什么不多給她一點(diǎn)耐心呢？
2
對(duì)孩子，我們的耐心更是不足。甚至在孩子認(rèn)真玩的時(shí)候，父母也急不可耐地催著孩子。還記得以前經(jīng)常帶兒子去的公園里，那里有不少孩子玩的項(xiàng)目。其中有一個(gè)涂鴉的地方。我經(jīng)常會(huì)在那看看孩子們涂鴉。
記得有一次，我看到一個(gè)穿紅衣服的小男孩，正在那安靜地涂著。媽媽就坐在他的身邊。不停地看手機(jī)，嘴里催著孩子，“快點(diǎn)啊！這里加一點(diǎn)顏色，你怎么笨，快點(diǎn)，做什么事都慢”。
“為什么要這么著急呢？媽媽”
“因?yàn)閶寢層惺拢盟湍慊丶胰??！?/span>
“你不是今天陪我半天嗎？”
“快點(diǎn)！再說(shuō)就不畫了?！?/span>
孩子只能努努嘴，趕緊拿著筆，想盡快涂。沒(méi)想到把顏料弄翻了。這時(shí)媽媽發(fā)起脾氣，抱怨他笨手笨腳、做事拖拉。
可是，這能怪孩子嗎？假如你耐心一點(diǎn)，讓他一個(gè)人安安靜靜地涂畫。肯定不是這樣的結(jié)果。讓孩子白白受了這番氣。
可仔細(xì)想想，我們的孩子，受的這樣的氣還少嗎？只是小小的他們，還無(wú)法跟你拒理抗?fàn)幜T了。
當(dāng)孩子蹭過(guò)來(lái)的時(shí)候，總是說(shuō)：“別煩我，自己玩去?！?/span>
當(dāng)早上去上學(xué)時(shí)，總是每10秒就催一次：“快點(diǎn)快點(diǎn)，遲到了” ，稍有點(diǎn)磨蹭就會(huì)對(duì)他大吼大叫。
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，馬上就追著他去改正：“我只數(shù)到三，趕緊的，后果自負(fù)??！”
給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，最后崩潰地發(fā)脾氣：“為什么?。】偸菍W(xué)不會(huì)……”
……
這樣的時(shí)刻正在不知不覺(jué)中，傷害父母跟孩子之間的親密關(guān)系。所以在夜深人靜的時(shí)候。你的內(nèi)心會(huì)懊惱自己的失控。為什么要對(duì)孩子這樣呢？自己到底是怎么了？
3
當(dāng)焦慮占滿你的時(shí)候，耐心就沒(méi)有一席之地了。焦慮的父母，是當(dāng)下教育的一個(gè)通病。
周六，我像往常那樣給孩子輔導(dǎo)作業(yè)。這次的作業(yè)是表演一個(gè)英文對(duì)話的小故事。我問(wèn)他難不難。他跟我說(shuō)一點(diǎn)也不難。我在微信群看老師發(fā)的資料，有孩子跟著書讀，有孩子跟著音頻讀，還有一個(gè)孩子能脫稿了，被老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)，不錯(cuò)嘛，這個(gè)小朋友還能不看書就背了。小家伙一聽(tīng)就說(shuō)，“我也行！”“那你試試看！”結(jié)果他開口一讀，主要的單詞沒(méi)任何問(wèn)題。但是句子卻并不完整，很多地方是含糊著帶過(guò)。我就有點(diǎn)著急了，想著給他去糾正。結(jié)果越糾正他越背不過(guò)，越背不過(guò)我內(nèi)心就越急。
所幸地是我沒(méi)有發(fā)脾氣。因?yàn)檫€是能控制住，可說(shuō)話的語(yǔ)氣還是透出我的焦慮和不滿。看得出小家伙很緊張。
那天一整個(gè)下午，我們就在那不停地練習(xí)。最后還是不行。我控制自己的脾氣，跟他說(shuō)，“你先玩，把書放下，明天再說(shuō)，我先去睡會(huì)?！?/span>然后內(nèi)心安慰自己，“一兩個(gè)月前，這樣的英語(yǔ)故事，就是是帶讀，他都跟不上，跟那時(shí)候比，如今的表達(dá)能力已經(jīng)了不起了。耐心呢？給點(diǎn)耐心吧！”可我閉著眼睛就是睡不著。“一次放松，次次放松，一次落后，然后一次加一次，就真的落后了?！?/span>這個(gè)想法浮現(xiàn)了出來(lái)。但我趕緊又打住了。
面對(duì)孩子的不足，做父母的心情大抵如此。焦急而不安，恨不得把這不足馬上補(bǔ)上。可孩子呢？其實(shí)他一直在努力地讀啊！背啊！
我平靜下來(lái)后，晚上跟他說(shuō)：“爸爸還是相信你的，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的表現(xiàn)比以前好了很多，目前你還小，而且英語(yǔ)的鍛煉時(shí)間還不夠，我們多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)！”
第二天早上，我又帶讀了一遍。他竟能對(duì)著書本完整地讀出來(lái)了。雖然跟脫稿的孩子比，略有不足，可我還是為這樣的進(jìn)步感到高興。
幸好我沒(méi)有大發(fā)脾氣，而是選擇一遍又一遍陪他練習(xí)。幸好我沒(méi)有否定他，而是愿意選擇相信他。
其實(shí)，孩子沒(méi)變，還是真誠(chéng)、坦率、積極、向上。他們沿著自己的成長(zhǎng)節(jié)奏和規(guī)律徐徐向前。變的是同行的我們。因?yàn)槟托模诼А?/span>
請(qǐng)對(duì)孩子多點(diǎn)耐心。
急什么呢？童年那么短，那么珍貴！
而人生那么長(zhǎng)，這只是開始呢……
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