NYC紐約國際兒童俱樂部早教音樂課：帶你享受一場迷你環(huán)球音樂會！

　　眾所周知，孩子對音樂十分敏感，出生前就對節(jié)奏有所感知，五個月大就能記住旋律和音調(diào)，關乎到未來大腦、情感、社交等方面的發(fā)展。很多早教機構的課程里，音樂都是必不可少的一門基礎課。

　　但是面對如林的音樂培訓和早教機構，該如何甄別高質(zhì)量的內(nèi)容呢？NYC的音樂課又擁有怎樣的獨到之處呢?

　　寶寶每次在NYC紐約國際的音樂課環(huán)境中，都是在參加一場迷你環(huán)球音樂會！我們和其他早教呈現(xiàn)的課程區(qū)別在于

　　Live Show——現(xiàn)場表演

　　主唱指導師現(xiàn)場演唱、吉他手現(xiàn)場演奏，兩位老師配合雙聲部和聲，樂器和燈光搭配渲染氛圍。孩子可以觸摸真實的樂器，感受現(xiàn)場氛圍，而不是只放一張碟那么簡單。

　　NYC音樂課是什么樣的?

　　根據(jù)不同國家的音樂主題，呈現(xiàn)一場迷你環(huán)球音樂會。主唱和吉他手配合，手偶Pongo傾情演出，通過游戲、歌曲、舞蹈、樂器互動、吉他伴奏等方式帶領孩子體驗全球26個地區(qū)、國家的音樂曲風及文化。豐富的小樂器促進家長與孩子同奏，讓寶寶感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍的美妙。加入有挑戰(zhàn)性的旋律創(chuàng)編，培養(yǎng)樂感、創(chuàng)造力、記憶力及社交能力。

　　很多第一次來體驗NYC紐約國際課程的寶貝們，都會選擇音樂課，被現(xiàn)場歡快的氣氛所感染，很多寶貝開心地大笑，幸福地舞蹈，讓家長放心地決定來NYC紐約國際上早教。

　　那么，究竟NYC Live Show式的音樂課有什么樣的魔力，受到大家強烈的歡迎?

　　現(xiàn)場表演大大優(yōu)于播放音樂

　　現(xiàn)場表演與播放背景音樂感受非常不同?，F(xiàn)場表演能夠讓孩子看到指導師演唱時的表情、肢體動作，聽到吉他通過琴弦的震動彈奏出樂曲，這對孩子有著巨大的吸引力，他們盯著吉他手非常著迷，甚至下課了也不愿意走，圍著吉他手撥弄琴弦。

　　現(xiàn)場演奏的氛圍更容易感染寶貝，用音樂形式幫助孩子勇敢表達自己的效果。我們都會在演唱會現(xiàn)場，被帶動地融入其中，肢體語言和聲音得到盡情的釋放。孩子們自然也會拿著小樂器，邊跳邊唱，一起舞蹈。這些元素充分調(diào)動寶寶的感知，帶來視覺、聽覺、觸覺、運動覺、樂感、節(jié)奏感的全面體驗。

　　帶動家長一起來“表達”

　　音樂非常有效地促進親子關系，在NYC音樂課堂中，需要家長盡情融入其中，從而帶領孩子進入越來越輕松的狀態(tài)，無論一同演唱還是一同舞蹈，或是欣賞音樂，玩樂器等。

　　這樣的方式和理念傳遞給家長朋友，從而運用到家庭生活中，和孩子建立良好的信任關系，促進孩子深入的自我表達，培養(yǎng)孩子的積極情緒和幸福感。

　　全球主題 更多體驗

　　NYC紐約國際的音樂課按年齡分為三個階段，1歲半以前的小baby以“吸收”為主，通過凝視、觀察、觸摸、聆聽，及小手來抓拿樂器，打開探索音樂世界的大門。

　　2歲多的寶寶處于語言敏感期，課程選取了西班牙語、德語、英語等多語種的音樂，多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會向孩子和家長介紹該地區(qū)的風土人情、特色樂器和代表性的藝術家，并在每個地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽，豐富孩子對“音樂世界”的認知。

　　3歲以上的孩子跟著老師一起哼著歌謠，運用手偶做角色扮演游戲，也會跟隨音樂模擬一個個有趣的故事，用唱歌來表達情感并學習更為復雜的音樂知識，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。課程精心挑選世界各國的經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動。充滿想象力和具有民族元素的動作設計，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動作音樂的配合能力。

　　NYC紐約國際的音樂課深受好評，為了追求更高質(zhì)量的教學內(nèi)容，我們的教學研發(fā)團隊不斷努力改進，對教案再度升級，為廣大孩子們帶來更多彩的音樂體驗之旅!