純正的英語(yǔ)發(fā)音、甜美的嗓音、充滿親和力的笑容、靈動(dòng)的舞姿讓Tina成為了NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部音樂(lè)課的主力老師。

　　姓名：Tina (陳艷梅)

　　任職中心：NYC紐約國(guó)際·成都銀泰城中心

　　主授課程：健身課/音樂(lè)課/廚藝課 5年授課經(jīng)驗(yàn)

　　Hi，大家好!

　　我是Tina，畢業(yè)于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)翻譯專業(yè)。從畢業(yè)開(kāi)始就從事兒童教育工作，有5年的授課經(jīng)驗(yàn)。

　　我喜歡孩子，也熱愛(ài)教育事業(yè)，希望借助NYC豐富的課程與孩子們有近距離的互動(dòng)，也希望通過(guò)和家長(zhǎng)們一次又一次的交流幫助家長(zhǎng)提升親子關(guān)系。

　　NYC對(duì)音樂(lè)老師的上課要求很高，為了呈現(xiàn)精彩的課堂，我和吉他手常常需要反復(fù)備課，練課，仔細(xì)推敲每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　如何才能讓孩子被課堂上的音樂(lè)環(huán)節(jié)吸引?如何能讓家長(zhǎng)更多地和孩子一起參與?如何能讓課程井然有序的開(kāi)展而又不失活力和趣味性?這些都是我們需要經(jīng)常思考的問(wèn)題。

　　雖然有時(shí)候連上幾節(jié)音樂(lè)課下來(lái)，嗓子都是啞的，但是當(dāng)我看到孩子們揮舞著maraca跟我一起互動(dòng)，當(dāng)我聽(tīng)到家長(zhǎng)們跟著我一起哼唱，當(dāng)我看到他們臉上歡樂(lè)的笑容，當(dāng)我聽(tīng)到孩子奶聲奶氣地叫著“Tina，Tina!”我覺(jué)得一切都是值得的。

　　Question：教學(xué)中最難忘的一件事

　　Tina：我記得是一次音樂(lè)課Music Baby，我們上的是南非主題，有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓寶寶戴上彩色的假發(fā)跟小老虎一起跳舞，那個(gè)假發(fā)很大很夸張，剛1歲2個(gè)月的果果一看到那個(gè)花花綠綠的假發(fā)，就被嚇得哇哇大哭，不愿意多看一眼。

　　我沒(méi)有立即將假發(fā)給寶寶，而是給自己先戴上，然后再給吉他手戴上。當(dāng)發(fā)給寶寶的時(shí)候，我告訴家長(zhǎng)如果寶寶有點(diǎn)害怕或者是不愿意戴上也沒(méi)有關(guān)系，家長(zhǎng)可以自己戴在頭上，讓寶寶看到，感受這種氛圍。

　　有些家長(zhǎng)有點(diǎn)不好意思，但是果果爸爸二話不說(shuō)，直接將假發(fā)戴在自己頭上，做出各種表情去逗果果，跟果果互動(dòng)。慢慢地果果不那么害怕和抵觸了，還嘗試用手去摸一摸。

　　第二周上音樂(lè)課的時(shí)候，果果完全可以戴上假發(fā)跟小老虎一起跳舞啦。

　　每當(dāng)果果對(duì)一些新教具、新玩具害怕不愿意嘗試的時(shí)候，果果爸爸都是耐心地去引導(dǎo)孩子，給果果做示范，用聲音、表情和動(dòng)作告訴果果這個(gè)東西不可怕，很好玩，慢慢地果果變得很愿意去嘗試新的東西。

　　Question：音樂(lè)對(duì)寶寶成長(zhǎng)有哪些好處?

　　Tina：可以說(shuō)，幾乎每個(gè)寶寶都是熱愛(ài)音樂(lè)的，這是人的天性。大多數(shù)寶寶喜歡用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)他們的所感受到的音樂(lè)情緒，聽(tīng)到音樂(lè)，會(huì)跟著音樂(lè)搖擺身體或手舞足蹈。4-6個(gè)月的小寶寶，在聽(tīng)到歡快的音樂(lè)時(shí)，會(huì)用小腳丫把床蹬的“咚咚”響。

　　音樂(lè)是一種美妙的語(yǔ)言，聽(tīng)音樂(lè)不僅能培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)素養(yǎng)，給寶寶大量的聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)刺激，讓寶寶體驗(yàn)快樂(lè)的情緒，還可以激發(fā)幼兒的潛能，有助于其智能的開(kāi)發(fā)。

　　從小接觸音樂(lè)的寶寶，其理解力、數(shù)學(xué)能力及學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力會(huì)更強(qiáng)。在音樂(lè)中長(zhǎng)大的孩子，往往情感豐富，性格穩(wěn)定，從內(nèi)到外都是快樂(lè)的。

　　Question：父母如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的音樂(lè)潛能?

　　Tina：從小對(duì)寶寶進(jìn)行無(wú)意識(shí)的音樂(lè)熏陶，不是要強(qiáng)迫寶寶學(xué)習(xí)音樂(lè)，把他培養(yǎng)成音樂(lè)家，而是讓寶寶從音樂(lè)中感受到快樂(lè)、體驗(yàn)愉悅的情緒，獲得音樂(lè)的美感和樂(lè)感，從而喜歡上音樂(lè)，并從音樂(lè)中受益一生。

　　在日常生活中，父母不僅可以讓寶寶聽(tīng)音樂(lè)，也可以跟寶寶一起“玩音樂(lè)”，把音樂(lè)融于生活、融于游戲，加上動(dòng)作和環(huán)境，讓寶寶享受輕松有趣的音樂(lè)過(guò)程。如寶寶用小勺敲桌子、杯子、地面，并不斷重復(fù)，樂(lè)此不疲。在爸爸媽媽聽(tīng)來(lái)這些絕對(duì)是噪音，可是，在寶寶看來(lái)，這就是他的音樂(lè)，所以請(qǐng)爸爸媽媽不要去打斷寶寶。

　　Question：成為一名好的早教指導(dǎo)師，最重要的是什么?

　　Tina：有一顆愛(ài)孩子的心。

　　我相信世界上沒(méi)有不好的孩子，只有不好的行為。每一個(gè)孩子都是墜入凡間的天使，他們來(lái)到世上帶著最初的天真、善良和單純，他們需要呵護(hù)，需要愛(ài)。而且只有真正發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)孩子，你才會(huì)享受早教指導(dǎo)師這份工作。