感統(tǒng)，全稱為感覺統(tǒng)合，是嬰幼兒時(shí)期孩子發(fā)展的頭等大事；是視覺、聽覺、嗅味覺、觸覺、前聽覺、平衡感、本體感這些感覺信息經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體外的知覺做出的反應(yīng)。



沒(méi)有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展，所以對(duì)嬰幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)母薪y(tǒng)訓(xùn)練十分必要。

知識(shí)點(diǎn)1

1.以下哪個(gè)階段是感統(tǒng)的最佳矯正期？

A. 0-3

回答錯(cuò)誤 ?

解析：0-3歲是感統(tǒng)的形成期，也是對(duì)寶貝進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練最好的時(shí)期。

B. 3-6

回答正確 ?

解析：3-6歲是感統(tǒng)的最佳矯正期，對(duì)于早期感統(tǒng)訓(xùn)練做的不到位的孩子來(lái)說(shuō)，這也是最佳的補(bǔ)救期。

C. 6-13

回答錯(cuò)誤  ?

解析：6-13歲是彌補(bǔ)期，盡管也有一定的概率幫助孩子建立更好的感統(tǒng)，但是會(huì)耗費(fèi)巨大的精力，且效果難以企及到早期的一半。

D. 13+

回答錯(cuò)誤 ?

解析：13歲感統(tǒng)基本定型，基本上沒(méi)有矯正的必要了。



感覺統(tǒng)合是嬰幼兒腦發(fā)育的自然途徑，值得父母重視，同時(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練也是完全可以順勢(shì)而為的，不用去上極其昂貴的感統(tǒng)課程，在家就可以和孩子一起開展一些小練習(xí)。



在判斷寶貝是否需要感統(tǒng)訓(xùn)練之前，我們首先要來(lái)看一下，感統(tǒng)失調(diào)有哪些比較突出的表現(xiàn)：

知識(shí)點(diǎn)2

1.寶貝在戶外玩耍時(shí)，以下哪一項(xiàng)不是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)？

A. 不肯蕩秋千、滑滑梯、玩蹺蹺板

回答錯(cuò)誤 ?

解析：這是“平衡感統(tǒng)失調(diào)”導(dǎo)致的。

B. 不喜歡與別的小朋友一起玩耍

回答錯(cuò)誤 ?

解析：這是“觸覺統(tǒng)合失調(diào)”的表現(xiàn)。

C. 喜歡搞一些“小破壞”，很難遵從父母的話

回答錯(cuò)誤  ?

解析：這是“前庭統(tǒng)合失調(diào)”的表現(xiàn)

D. 喜歡咬自己能看得見夠得到的東西

回答正確 ?

解析：孩子處于“口欲期”

知識(shí)點(diǎn)

1.在家庭生活中，以下哪一項(xiàng)不是寶貝感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)？？

A. 嬰兒期的寶寶不喜歡被人抱

回答錯(cuò)誤 ?

解析：這是“本體統(tǒng)合失調(diào)”的表現(xiàn)。

B. 每次洗澡都哭鬧不止

回答錯(cuò)誤 ?

解析：這是“觸覺統(tǒng)合失調(diào)”的表現(xiàn)。

C. 看不到媽媽的時(shí)候會(huì)大聲哭鬧

回答正確  ?

解析：這是因?yàn)閷氊愡€沒(méi)有建立“客體永久性”的概念，看不見的就會(huì)認(rèn)為是消失了。

D. 坐著坐著就容易左右搖晃

回答錯(cuò)誤 ?

解析：這是“平衡統(tǒng)合失調(diào)”的表現(xiàn)。。


如何訓(xùn)練寶寶？

前庭平衡覺訓(xùn)練

推薦活動(dòng)：旋轉(zhuǎn)，滾動(dòng)運(yùn)動(dòng)，秋千，折返跑，跳高，跳遠(yuǎn)，平衡木，滑板車等等。

這些游戲非常有有助于促進(jìn)孩子前庭的發(fā)展，從而提升平衡能力。

家庭推薦游戲：毛巾船搖啊搖。

找一條長(zhǎng)毛巾、毛毯或床單，讓孩子趴臥或仰臥在毛巾上，爸爸媽媽抓緊床單4個(gè)角，將其前后左右上下晃動(dòng)。

嘴里念"毛巾船搖啊搖，毛巾船晃啊晃，毛巾船搖搖晃晃越過(guò)大海浪，左邊搖，右邊晃，前面沖，后面拽，上去越過(guò)大海浪，下來(lái)碰碰小礁石。"

這個(gè)游戲可以很好的調(diào)整前庭平衡機(jī)能，提升本體感；多數(shù)的寶寶也非常喜歡這個(gè)游戲。


NYC場(chǎng)景：在NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部的健身課程中，有非常多適合前庭覺平衡訓(xùn)練的場(chǎng)景搭建。


觸覺訓(xùn)練

推薦活動(dòng)：瑜伽球練習(xí)，球池練習(xí)，滑梯練習(xí)，撓癢癢游戲、身體按摩，用吹風(fēng)機(jī)吹拂兒童不同的身體部位，玩沙子等等。

家庭推薦游戲：叮當(dāng)貓的口袋。

找一個(gè)漂亮的口袋，里面放3-5樣玩具或水果等，讓寶寶摸一摸，問(wèn)他摸到了什么，請(qǐng)他在拿出來(lái)，看看對(duì)不對(duì)。

大一點(diǎn)的孩子家長(zhǎng)提供指令要拿什么東西，讓孩子按指令找出來(lái)，也可以嘗試否定指令，如："請(qǐng)你把不能喝的東西拿出來(lái)""請(qǐng)你把不是藍(lán)色的東西拿出來(lái)"等等加大難度。

NYC場(chǎng)景：在NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部的健身課程中，有豐富多彩的觸覺訓(xùn)練玩具，讓寶貝能在開心的狀態(tài)下，不知不覺得到觸覺能力的提升。

本體感訓(xùn)練

推薦活動(dòng)：瑜伽球訓(xùn)練，手拍、腳踢懸掛球訓(xùn)練；運(yùn)球訓(xùn)練，走滾筒訓(xùn)練；頭頂物走平衡木訓(xùn)練，平地滑板滑行訓(xùn)練；蹦床訓(xùn)練。

家庭推薦游戲：袋鼠跳。

家里不用的大口袋，孩子在袋子里站直，雙手抓住袋口的兩邊，做原地起跳和向前袋鼠跳。家長(zhǎng)可以備一個(gè)更大的口袋，跟孩子一起親子袋鼠跳。孩子最愛袋鼠跳，和孩子邊跳邊唱，“我是袋鼠媽媽你是小袋鼠，一起鉆進(jìn)袋子快樂(lè)跳跳跳?！?br />
NYC場(chǎng)景：采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體操器材，且“唯一”擁有符合專業(yè)USAG體操標(biāo)準(zhǔn)6米超大蹦床。
豐富多彩的搭建，充分滿足不同年齡層寶貝的需求。
感統(tǒng)失調(diào)不是病，國(guó)際疾病分類標(biāo)準(zhǔn)（ICD-10）和精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)（DSM-5）不承認(rèn)感統(tǒng)失調(diào)是一個(gè)獨(dú)立的疾病。
“感統(tǒng)失調(diào)”只是某些發(fā)育障礙疾病的伴發(fā)癥狀，比如多動(dòng)癥；所以，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病。
6歲之前是感統(tǒng)失調(diào)積極干預(yù)的最佳時(shí)期，13歲之前都能通過(guò)鍛煉來(lái)改善，所以如果發(fā)現(xiàn)小朋友有感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題也不必過(guò)于焦慮。
三歲之前是最佳預(yù)防期，在父母的陪伴下多進(jìn)行上述的感統(tǒng)鍛煉對(duì)于兒童的發(fā)育大有裨益。
即使孩子沒(méi)有感統(tǒng)失調(diào)，這些游戲也能刺激孩子大腦發(fā)育，促進(jìn)親子關(guān)系。

(內(nèi)容源自網(wǎng)絡(luò))